Lauréat, l'excellence scolaire

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Pour Laureat, notre satisfaction professionnelle passe avant tout par votre satisfaction personnelle. C'est pourquoi, nous attachons une grande place à vos retours et vos apréciations.

Il faut bien revoir ce qui a été fait dans le cours précédent pour bien profiter du cours suivant ce qui oblige a revoir ce qui a déjà été vu En revanche nous avons abordé un texte en anglais et Mirko s'en est sorti fort bien ( sweet child o'mine de Guns and Roses ) et là c'est évident : BRAVO ! Pour Mila elle est pure débutante et si jeune mais elle a déjà des structures allant au delà de ce qu'elle fait en classe donc BRAVO aussi

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  —  Anglais

Semestre exceptionnel; 1ère de la classe en maths avec une moyenne de 15.6!!! Bravo!

Abdelhamid B.  —  Ormesson Sur Marne  —  Mathématiques

Ce petit mot pour vous dire qu’il existe un travail complexe à accomplir avec Anne-Claire. Pour lui faciliter l’acquisition, je suis obligé de revenir à un niveau CE pour lui permettre de mieux réussir dans les exercices que je lui propose et, ainsi, reprendre confiance en ses possibilités. En lecture, je lui fais lire avec moi des textes avec passages répétitifs pour améliorer le débit. Comme je n’ai qu’un cours par semaine, je lui donne une courte histoire à lire dans la semaine que je divise en 3 parties (à elle de répartir les 3 jours où elle aura le temps lire ce surplus de lecture) où je fais appel à la compréhension (Ex. : mots nouveaux à chercher dans le dictionnaire, des pointillés où il lui faut trouver le mot caché, compléter le titre de l’histoire proposée, etc.). Je lui proposerai aussi des textes à découper et à remettre en ordre. Si les bandes de l’histoire sont placées dans le bon ordre (avant de les coller), en acrostiche, avec des lettres majuscules, je lui propose un mot qu’elle doit découvrir dans le dictionnaire pour la conforter dans sa réussite ou non.

Lucien M.  —  Crancey  —  Français

élève intéressée et volontaire plus à l'aise à l'oral qu'à l'écrit, nous essayons de travailler sur différents axes : vocabulaire, expressions, grammaire en variant les supports, car peu de devoirs à la maison en anglais.

Ewa S.  —  St Ouen  —  Anglais

Guillaume fait de grands progrés dans l'étude des textes de son baccalauréat de français ; il fournit de gros efforts et s'efforce avec succés de maitriser le sens des textes parfois difficiles d'accés pour un jeune scolarisé de nombreuses années aux USA .Il a réussi une intégration dans un systéme bien différent de celui qu'il a connu pendant des années : il redoutait ce changement mais il fait preuve de volonté et travaille avec sérieux et intelliugence

Jean-claude S.  —  Paris 12  —  Français

je suis très satisfaite des progrès de Manon, c'est une élève sérieuse et travailleuse qui n'hésite pas à me poser des questions dès qu'elle ne comprend pas quelque chose, et qui anticipe réellement les cours.

Trinidad M.  —  Combs La Ville  —  Anglais

Élève en progrès. Dernières notes obtenues 20/20 (Francais) et 16/20 (Hist-Géo)

Nicolas M.  —  Alan  —  Aide aux devoirs

Accompagnement sur le rapport de stage et entrzineme6pour le bac de français

Baptiste G.  —  Agen  —  Français

PERRINE-Nous avons travaillé le vocabulaire et passé simple et on a commencer avec les prépositions. LUCILLE- La progression de Lucille est très importante.Elle demande sans cesse à accroître ses connaissances.Nous avons abordé les Présent perfect et modal verbs. Bastien et Raphael-Nous avons travaillé le vocabulaire lié aux fruits et légumes , les corps et les objets.

Bansara P.  —  Lagny Sur Marne  —  Anglais

Bel effort sur soi, tu t'es bien repris Baptiste, félicitations ! Maintenant, quelques petits efforts de concentration et de motivation pour finir le mois avant les vacances, et ce sera parfait !

Marie M.  —  Nanterre  —  Aide aux devoirs

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