Lauréat, l'excellence scolaire

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Pour Laureat, notre satisfaction professionnelle passe avant tout par votre satisfaction personnelle. C'est pourquoi, nous attachons une grande place à vos retours et vos apréciations.

en léger progres

Muriel J.  —  Lupstein  — 

Elsa essaie de comprendre les cours. Elle fait beaucoup d'efforts. Mais elle a encore beaucoup de mal pour résoudre les problèmes. Par contre, elle s'améliore beaucoup en géométrie et surtout dans la construction de figures. Qu'elle continue ainsi!

Lysiane R.  —  Vezenobres  —  Anglais

Je vois que Loic est motivé, qu'il est volontaire, est concentré. Mais parfois il n'ose pas répondre aux questions par peur de se tromper car il manque de confiance en lui. Je note qu'il est à l'aise en calcul mental.

Virginie R.  —  Beauvais  —  Mathématiques

bon travail

Vincent L.  —  Paris 11  —  Guitare

Evan montre beaucoup de bonne volonté. Il est heureux d'apprendre. Il a cependant des difficultés à se poser et à rester concentré pendant l'heure de soutien. Il n'effectue pas toujours les quelques devoirs que je lui laisse à chaque fin de cours. Il gagnerait à travailler régulièrement en dehors des cours. Il faut continuer le travail de fond.

Annie L.  —  Brux  —  Français

Evan montre beaucoup de bonne volonté. Il est heureux d'apprendre. Il a cependant des difficultés à se poser et à rester concentré pendant l'heure de soutien. Il n'effectue pas toujours les quelques devoirs que je lui laisse à chaque fin de cours. Il gagnerait à travailler régulièrement en dehors des cours. Il faut continuer le travail de fond.

Annie L.  —  Brux  —  Français

Suleyman est un élève vif et très volontaire. Il a une grand souhait d'apprendre et de progresser. Malgré un emploi du temps chargé et parfois une certaine fatigue, il est toujours de bonne volonté. Il comprend vite et bien. En français, nous travaillons le programme vu en cours (préparation des contrôles et devoirs) mais également un certain nombre de lacunes grammaticales et orthographiques En anglais, l'attention est portée sur l'acquisition des bases. Il faut continuer cette dynamique qui porte ses fruits.

Annie L.  —  Brux  —  Anglais

Suleyman est un élève vif et très volontaire. Il a une grand souhait d'apprendre et de progresser. Malgré un emploi du temps chargé et parfois une certaine fatigue, il est toujours de bonne volonté. Il comprend vite et bien. En français, nous travaillons le programme vu en cours (préparation des contrôles et devoirs) mais également un certain nombre de lacunes grammaticales et orthographiques En anglais, l'attention est portée sur l'acquisition des bases. Il faut continuer cette dynamique qui porte ses fruits.

Annie L.  —  Brux  —  Anglais

Suleyman est un élève vif et très volontaire. Il a une grand souhait d'apprendre et de progresser. Malgré un emploi du temps chargé et parfois une certaine fatigue, il est toujours de bonne volonté. Il comprend vite et bien. En français, nous travaillons le programme vu en cours (préparation des contrôles et devoirs) mais également un certain nombre de lacunes grammaticales et orthographiques En anglais, l'attention est portée sur l'acquisition des bases. Il faut continuer cette dynamique qui porte ses fruits.

Annie L.  —  Brux  —  Anglais

Suleyman est un élève vif et très volontaire. Il a une grand souhait d'apprendre et de progresser. Malgré un emploi du temps chargé et parfois une certaine fatigue, il est toujours de bonne volonté. Il comprend vite et bien. En français, nous travaillons le programme vu en cours (préparation des contrôles et devoirs) mais également un certain nombre de lacunes grammaticales et orthographiques En anglais, l'attention est portée sur l'acquisition des bases.

Annie L.  —  Brux  —  Anglais

Si vous ne trouvez pas de réponses à vos questions, n'hésitez pas à prendre contact avec nous et nous nous ferons un plaisir de vous accompagner.