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TRAVAIL IRRÉGULIER

Pascal P.  —  Montpellier  —  Mathématiques

Progression constante, élève motivée

Solange M.  —  Paris 12  — 

L'accent est toujours à mettre sur la compréhension orale, mais dans l'ensemble, c'est très positif.

Michelle D.  —  Rambouillet  —  Anglais

Progressivement

Uleric B.  —  Chelles  —  Mathématiques

D'une manière générale, la progression de l'élève est progressive. De mieux en mieux il a confiance en lui et va jusqu'au bout de son raisonnement, ce qui n'était pas le cas il y a quelques temps parce qu'il doutait de lui et ne poursuivait pas sa réflexion. Malgré le fait que les exercices ne sont pas toujours à portée car nécessite parfois une réflexion poussée, je remarque en l'élève une réelle volonté de s'améliorer et des efforts progressif.

Axelle aurore D.  —  Poitiers  —  Mathématiques

-Premier cours avec l'éleve en date du 14/01/2025 : Sujet du premier cours : mathématiques : décomposition des nombres, moitiés/doubles etc. L'élève commence à progresser dans ce domaine.

Susanne H.  —  Antibes  — 

bon

Sana A.  —  Pantin  —  Mathématiques

Bon

Emna L.  —  Rueil Malmaison  —  Aide aux devoirs

mélange de math et de français à égalité le reste étant de l'anglais

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  — 

ce soir la scène de bal de la princesse de Clèves ( en classe de 4eme...) travail de lecture et de réflexion puis écriture d'étude linéaire du texte Bravo !!!

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  — 

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