Pour Laureat, notre satisfaction professionnelle passe avant tout par votre satisfaction personnelle. C'est pourquoi, nous attachons une grande place à vos retours et vos apréciations.
Tristan fournit un travail irrégulier et n'est pas toujours au rendez-vous. Il réussit lorsqu'il est motivé.
Marie-jose C. — Chaville — Français
éléve motivé mais de nombreuses lacunes
Jack C. — Gignac La Nerthe — Français
Encore des efforts de concentration et de participation orale à faire. Il serait souhaitable d'encourager Raphaël et Giulia à lire à haute voix et à faire des exercices sous formes de jeux: petits mots-croisés, jeux éducatifs, scrabble junior, manipulation de la langue (accords, pluriels en -aux, changement de personne, de temps...). Toutes ces activités leur permettront de fixer leur attention sur un objectif précis.
Jean-pierre C. — Villemomble — Aide aux devoirs
Mathilde se montre très active durant le cours, véritablement impliquée. Elle doit gagner en autonomie à l'écrit dans l'élaboration des plans. Un ensemble très prometteur.
Josiane E. — Laruscade — Français
Kélia progresse bien juste elle a besoin de plus de concentration
Rahma A. — Schiltigheim — Mathématiques
Kélia progresse bien elle a juste a un problème de concentration
Rahma A. — Schiltigheim — Mathématiques
Aryan et Arvin ont des lacunes en l’occurrence , dans la maîtrise de la structure de la phrase et un vocabulaire faible. Cependant, ils sont motivés et volontaires. Je pense que nous allons réaliser du bon travail.
Achour M. — Le Kremlin Bicetre — Anglais
Aryan et Arvin ont quelques lacunes. Cependant, ils sont motivé et déterminé à s’améliorer. Je pense que nous allons réaliser de bon résultats.
Achour M. — Le Kremlin Bicetre — Anglais
Arvin et Aryan ont de petites lacunes. Cependant, ils sont motivé et détermine à progresser. Je pense qu'avec un bon plan de travail, nous y arriverons.
Achour M. — Le Kremlin Bicetre — Anglais
on se concentre essentiellement sur l'oral (les épreuves sont prévues pour fin février début mars.
Charles D. — St Eloi — Anglais
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