Lauréat, l'excellence scolaire

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Pour Laureat, notre satisfaction professionnelle passe avant tout par votre satisfaction personnelle. C'est pourquoi, nous attachons une grande place à vos retours et vos apréciations.

Giulia est consciencieuse. Les leçons sont apprises, les devoirs sont faits. 14.5/20 au dernier contrôle. Elle sait exactement ce qu'elle n'a pas compris, ce qui permet de revenir sur la leçon en début de cours et faire quelques exercices d'application.

Anne marie K.  —  Arbonne La Foret  —  Mathématiques

Sarah a obtenu de bonnes notes dans diverses matières; c'est très encourageant, elle est motivée et travaille beaucoup pour réussir

Mounia B.  —  Rosny Sous Bois  —  Aide aux devoirs

Introduction des nombres complexes : définitions, forme algébrique, module et propriété sur les calculs

Cécile R.  —  Communay  —  Mathématiques

Comme dit lors du bilan du premier cours, Gregory a cumulé beaucoup de lacunes tout au long de sa scolarité, ce qui le met en grande difficulté aujourd'hui. Néanmoins, je sens qu'il progresse très vite, même si ce n'est pas encore totalement visible. Il comprend tous les éléments que je lui explique, s'approprie les techniques de calcul et sait les remettre en place, à condition que l'exercice soit strictement similaire à ce que je lui ai montré. C'est donc la prochaine étape : travailler sur la résolution d'exercices variés qui ne correspondent pas forcément aux exercices travaillés ensemble. Récemment, Grégory s'est fait "avoir" par un exercice sur les équations différentielles du premier ordre. Similaire à ce que nous avions travaillé, cet exercice se décomposait en 4 questions au lieu d'une seule, ce qui a perturbé Gregory pour le résoudre. Nous devrons aussi continuer de travailler sur les bases (calcul intégral, calcul de dérivées, calcul numérique et littéral, résolution d'équations, ...) car Gregory est encore en difficulté sur ces points. Plus que n'importe quel autre élève que j'ai pu rencontrer, Gregory mérite de réussir, car il se bat tous les jours pour essayer de comprendre et de progresser. Il travaille très dur, et a une volonté de fer! Je ferai donc tout ce qui est en mon possible pour l'aider à réussir!

Yorick S.  —  St Germain La Montagne  — 

Bilan Janvier 2013: Marion à fait de gros progrès ces derniers mois, elle apprend très vite, elle est très réactive pendant les cours et reste très appliquée dans son travail. Elle veut toujours bien faire et révise beaucoup avant une évaluation. Nous avons commencé le programme de 4ème. Ces prochains mois seront donc consacrés à l’apprentissage de nouveaux temps (le prétérit progressif ainsi que le présent perfect simple) mais également de nouveaux points de grammaire (l’adjectif comparatif, some et any). Un test lui sera donné dans deux semaines afin de vérifier dans l’ensemble ses connaissances tant au niveau du vocabulaire, de la grammaire avec les modaux, ainsi que les temps du présent et du passé avec ses nombreux verbes irréguliers.

Jennifer H.  —  St Maur Des Fosses  —  Anglais

L'élève comprend ses cours en maths et sciences physiques, j'ai abordé avec lui des exercices en nombres complexes en maths et des exercices en mécanique en sciences physiques. Il doit faire des fiches pour les nombres complexes et la mécanique.

Jean L.  —  Toulouse  —  Mathématiques

De bons progrès ont été notés, Manel est moins timide, elle ose de plus en plus poser des questions pour un meilleur apprentissage de la langue française et pour mieux appliquer les notions en mathématiques.Il faut continuer ainsi.

Sandra L.  —  Naintre  —  Français

Cours du 22/01/13: Excellent séance de révision et de prépapation du DM de Maths.Camille est assez à l'aise et a un esprit logique très intuitif qu'elle apprend à structurer. Aujourd'hui, elle a su résoudre des problèmes en suivant un raisonnement limpide et bien étayé. Elle doit s'astreindre à la même "rigueur" en classe, malgré le stress, la fatigue et le manque de temps dont elle se plaint, car ses notes ne reflètent en aucune manière ses capacités!

Annick B.  —  Grezieu La Varenne  —  Aide aux devoirs

Très bonne progression dans l'ensemble

Patrice A.  —  Orleans  —  Mathématiques

Elève motivé, Mathias commence à prendre ses répères en communication. Il fait des éfforts pour bien construire les phrases. Et ce malgré toutes les difficultés que renferme la conversation.

Youssouf T.  —  Montlhery  —  Anglais

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