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Excellent trimestre puisque la moyenne est "montée" à ...15.5/20!! Félicitations à l'élève mais aussi au travail régulier fait entre nous tout au long du trimestre.

Abdelhamid B.  —  Ormesson Sur Marne  —  Mathématiques

élève attentif et sérieux. Met à profit et applique les notions approfondies.

Gilles P.  —  Bailleul Sir Berthoult  —  Aide aux devoirs

Progrès constatés sur le 2nd trimestre aussi bien dans les notes que dans la motivation.

Yohann C.  —  Montreuil Bellay  —  Français

Camille s'en sort trés bien. Elle arrive à la fin de son année scolaire et ses notes ainsi que sa méthode de travail ont nettement progressé.

Marlène F.  —  Toulouse  —  Mathématiques

Eleve qui progresse continuellement, bonne participation et investissement

Laurence S.  —  Lansargues  —  Français

en cours de philo le programme ne sera pas bouclé en classe et en littérature c'est encore pire... nous nous avons du " pain sur la planche " mais c'est un garçon qui ne se décourage jamais et qui est toujours - et qui a toujours été - très attentif De plus ses parents sont remarquablement engagés dans sa réussite

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  —  Mathématiques

aussi bien la soeur que le frère sont très impliqués dans leurs cours d'autant que leur classe est globalement très en retrait... En 3ème Corentin est capable de décortiquer une chanson aussi complexe que " Hurricane " de Bob Dylan : c'est un exploit sa petite soeur est tout aussi battante et formule ses premières phrases complexes en 6ème...

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  —  Anglais

Il faut bien revoir ce qui a été fait dans le cours précédent pour bien profiter du cours suivant ce qui oblige a revoir ce qui a déjà été vu En revanche nous avons abordé un texte en anglais et Mirko s'en est sorti fort bien ( sweet child o'mine de Guns and Roses ) et là c'est évident : BRAVO ! Pour Mila elle est pure débutante et si jeune mais elle a déjà des structures allant au delà de ce qu'elle fait en classe donc BRAVO aussi

Jean-pierre F.  —  Chateauroux  —  Anglais

Semestre exceptionnel; 1ère de la classe en maths avec une moyenne de 15.6!!! Bravo!

Abdelhamid B.  —  Ormesson Sur Marne  —  Mathématiques

Ce petit mot pour vous dire qu’il existe un travail complexe à accomplir avec Anne-Claire. Pour lui faciliter l’acquisition, je suis obligé de revenir à un niveau CE pour lui permettre de mieux réussir dans les exercices que je lui propose et, ainsi, reprendre confiance en ses possibilités. En lecture, je lui fais lire avec moi des textes avec passages répétitifs pour améliorer le débit. Comme je n’ai qu’un cours par semaine, je lui donne une courte histoire à lire dans la semaine que je divise en 3 parties (à elle de répartir les 3 jours où elle aura le temps lire ce surplus de lecture) où je fais appel à la compréhension (Ex. : mots nouveaux à chercher dans le dictionnaire, des pointillés où il lui faut trouver le mot caché, compléter le titre de l’histoire proposée, etc.). Je lui proposerai aussi des textes à découper et à remettre en ordre. Si les bandes de l’histoire sont placées dans le bon ordre (avant de les coller), en acrostiche, avec des lettres majuscules, je lui propose un mot qu’elle doit découvrir dans le dictionnaire pour la conforter dans sa réussite ou non.

Lucien M.  —  Crancey  —  Français

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