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EN PROGRÈS

Alixia I.  —  Paris 09  —  Aide aux devoirs

IL progresse

Flavio B.  —  Toulouse  —  Mathématiques

Emilie assimile de mieux en mieux les notions élémentaires, et arrive à les mettre en pratique. En nette progression, reprend de plus en plus confiance en elle

Norbert stéphane E.  —  St Gilles Croix De Vie  —  Mathématiques

Elève qui a pris confiance en elle et qui voit ses notes augmentées.

Hicham B.  —  Illzach  —  Mathématiques

des progrès constants surtout dans l'analyse et la production des épreuves

Emmanuel M.  —  Villejuif  —  Français

Lola est une jeune fille avec beaucoup d'énergie qu'il est parfois difficile à canaliser. Elle fait des efforts de concentration et le calme vient plus vite pendant les cours. Elle a cependant du mal à se motiver seule mais quand on l'a soutient, Lola fournit du bon travail. Il faut réviser les bases en langue, en mathématiques et en sciences pour valider les acquis et rendre Lola plus à l'aise dans les exercices de niveau supérieur. Une meilleure mémoire sur les cours. Une fois qu'une leçon est apprise, elle est bien apprise mais doit être rafraichie de temps en temps.

Pauline A.  —  Lyon 01  —  Aide aux devoirs

Solène est attentive, toujours un peu difficile pour elle de s'exprimer en anglais, mais des progrès en compréhension écrite et orale.

Véronique M.  —  Vitre  —  Anglais

Brandon progresse à son rythme, et les résultats scolaires le confirment.

Elisabeth S.  —  Halstroff  —  Mathématiques

belle marge de progression et de confiance en soi.

Corinne K.  —  Blois  —  Français

Après 12 séances, les progrès de Léa restent insuffisants. Léa ne mémorise pas à long terme donc il faut systématiquement revenir sur les notions étudiées à savoir graphèmes et phonèmes : Léa confond encore trop souvent nom et son d'une lettre. Elle doit donc s'entraîner à écrire des syllabes et des mots à partir des sons étudiés de telle sorte qu'elle arrive à atteindre une certaine fluidité dans l'écriture des mots.

Elisabeth R.  —  Nailly  —  Français

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